目录
职业教育发展研究
现代学徒制背景下高职院校双导师制实施的问题与对策孔晓明;1-5
论中国传统学徒制的文化蕴涵及其当代价值陈娟莉;6-10
微媒体赋能大学生社会主义意识形态认同培育的新路径探析——以常州工业职业技术学院为例方芳;王成华;11-14+19
民办职业本科院校高质量转型发展的基本路径王彩云;王殿安;15-19
教师职业发展
高职院校教师专业化发展的困境及对策刘小勇;黄对娥;20-23+44
高职院校创新型教师团队的构建与实践——以新能源汽车技术职业教育教学创新团队为例郭三华;王晶;宋影飞;24-27
专业建设与课程改革
基于赛教融合的课程教学改革研究——以无人机应用技术专业为例刘肩山;28-30+62
现代学徒制下高职院校专业课课程思政质量提升路径——基于“主力军”“主战场”“主渠道”的分析孙擎;孙勇;31-38
工学结合与产教融合
高职产业学院现代学徒制“双主体”育人模式的“建”与“践”——以常州机电职业技术学院为例朱轩;崔晓慧;39-44
教学研讨
TPACK视阈下会展经济与管理专业实践教学模式变革探究唐明贵;龚雅莉;沈晓夏;袁婷婷;45-51
1+X证书制度下高职新型活页式教材开发的价值、实施困境与策略突破王红亮;郭永艳;谢圣中;52-56
德国“职业教育4.0”教学标准改革举措及内容探析陈东;黄小东;57-62